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文化空間設計 |幼兒期孩子面臨的諸多壓力

新學期即將要開始，好多學生都要前往自己所不熟悉的環(huán)境去求學，剛入校會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，成年人還好一些當面對壓力時他們懂得通過其它方式去發(fā)泄與緩解，而幼兒則不懂，因為幼兒還不具備表達情緒情感、尋求幫助、給予慰藉的能力，他們不清楚該如何幼兒園室內(nèi)設計表達情緒、緩解壓力？因此他們所承受的壓力要比一般的成年人大，據(jù)集合設計小編了解幼兒的壓力，有一半以上卻是來自父母，但父母親往往不覺得。為了讓家長更好的了解幼兒期的孩子面臨壓力到底有哪些？小編幫助整理了主要幾種供父母參：
幼兒期的孩子面臨的壓力主要有以下三種:

1、任務過多
    現(xiàn)在的孩子每天的學習任務很重，既有幼兒園老師留的幼兒園室內(nèi)設計作業(yè)，也有參加各種培訓班布置的任務，還有家長對孩子的額外要求，這些都是導致孩子心理壓力的原因。

2、活動被束縛
    目前很多孩子的自由活動時間明顯不足。

3、與同伴交往不足
    很多孩子回到家沒有與小伙伴游戲的時間。

    集合設計小貼士：幼兒期孩子的壓力不光有來源于新環(huán)境所帶來的壓力，還有其他方面比如日常生活中吃飯、睡覺、閱讀等家長認為的小事，往往也會導致幼小的孩子遭遇心理壓力。