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該怎么培養(yǎng)2-3歲孩子的閱讀習(xí)慣?

怎么培養(yǎng)2-3歲孩子的閱讀習(xí)慣?因?yàn)?-3歲的孩子已經(jīng)度過(guò)了撕書(shū)期，隨著腦容量的迅速增加，孩子的記憶力迅速增強(qiáng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，和媽媽也開(kāi)始有語(yǔ)言交流。這個(gè)年齡段的閱讀，對(duì)于孩子日后說(shuō)話的流利程度、口語(yǔ)的表達(dá)能力非常重要 那么，怎么培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢?

 

 

集合幼兒園設(shè)計(jì)總結(jié)了一些方法：

一、2-3歲寶寶閱讀兩大特色：重復(fù)和模仿。

這是因?yàn)椋?-3歲的寶寶理解力還不是很強(qiáng)，需要在一遍遍的聆聽(tīng)中，逐漸學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧和理解故事內(nèi)容;而熟悉的故事也會(huì)給他們帶來(lái)安全感和自信心。

所以，此時(shí)的寶寶喜歡反復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事，也喜歡模仿家長(zhǎng)說(shuō)話，而模仿也是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一個(gè)重要步驟。

當(dāng)孩子已經(jīng)非常熟悉一個(gè)故事的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨利用孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子重復(fù)故事里面的一些關(guān)鍵詞匯，鼓勵(lì)他掌握更多的詞匯。

二、教孩子背兒歌和小古詩(shī)。

兒歌和小古詩(shī)的韻律感和重復(fù)性都很強(qiáng)，朗朗上口，也很適合開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的孩子。

三、布置溫馨的閱讀環(huán)境。

2-3歲的孩子對(duì)色彩非常敏感，布置一個(gè)明亮、色彩鮮艷、童趣的地方作為讀書(shū)角，能培養(yǎng)他們閱讀的興趣，如：開(kāi)放式書(shū)架、小書(shū)櫥、小桌子、小椅子、卡通靠墊等。

四、親子閱讀時(shí)，還是以圖片為主。

這個(gè)年齡段的孩子還是以圖片認(rèn)知為主，閱讀繪本故事時(shí)最好讓孩子看著圖片。如果孩子不停打斷家長(zhǎng)，問(wèn)很多關(guān)于圖片的問(wèn)題，家長(zhǎng)不必著急，不妨引導(dǎo)孩子一起看圖猜故事，激發(fā)孩子的想象力。

五、培養(yǎng)睡前故事的習(xí)慣。

臨睡前，是寶寶精神狀態(tài)最穩(wěn)定、平靜的時(shí)候，較容易靜下來(lái)聽(tīng)故事。家長(zhǎng)可以從3、5分鐘開(kāi)始，根據(jù)孩子的注意力情況，逐漸增加故事長(zhǎng)度，慢慢培養(yǎng)睡前故事的習(xí)慣。

六、講故事時(shí)要表情生動(dòng)。

講故事是寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話的重要途徑，家長(zhǎng)在講故事時(shí)言語(yǔ)要盡量豐富，多使用象聲詞、擬聲詞，配上表情和肢體語(yǔ)言，如：眼睛、眉毛、嘴巴，還可以手舞足蹈。讓寶寶把語(yǔ)言和情緒、故事情節(jié)聯(lián)系起來(lái)。

七. 允許寶寶前后亂翻書(shū)。

2-3歲的孩子還不能分清楚一個(gè)故事的前因后果，自己翻書(shū)時(shí)會(huì)隨意前后亂翻書(shū)，或者一會(huì)翻翻這本，一會(huì)翻翻那本，家長(zhǎng)不用著急，在閱讀時(shí)，經(jīng)常給孩子做示范，從封面開(kāi)始，用手指著書(shū)上的文字閱讀，一頁(yè)頁(yè)翻看，慢慢地，孩子會(huì)學(xué)會(huì)有序地翻書(shū)。